Sono mesi oramai che registriamo una ipertrofia progettuale del Ministero, tra l’altro in un periodo dell’anno scolastico durante il quale le istituzioni scolastiche sono già oberate da altri impegni e scadenze anche sul versante meramente didattico. Nell’ordine i più importanti:
- AVVISI PN “Scuola e competenze” 2021-2027 e POC-PON “Per la Scuola” 2014-2020-Fondo FESR, di cui ai DM.38 (Avvisi 95165/2026 e 95450/2026) e DM.40 (Avviso 95498/2026), le cui scadenze sono state fissate al 12 e 15 maggio 2026
- AVVISO PNRR – Snodi formativi – prot.n.73226 del 27/03/2026
- DECRETO MIM n.537/2026 – Sperimentazione delle competenze con cognitive
- AVVISI PNRR prot.n.89104/2025 e prot.n. 89057/2025
- AVVISO PN 21/2 7- FESR prot.n.88927/2025
Raccogliamo a tal riguardo le legittime lamentele dei colleghi fagocitati dai tanti adempimenti in scadenza, forieri inevitabilmente di errori od omissioni procedimentali di cui potrebbero essere chiamati a rispondere un domani. Esattamente quello che sta accadendo per molti progetti FESR (vedasi per esempio quelli di cui all’avviso prot.n.78988/2023) per i quali le scuole stanno ricevendo rettifiche finanziarie di centinaia di migliaia di euro, o quanto realisticamente potrà accadere a seguito della Nota MIM prot.n.98428/2025 con la quale l’autorità di Missione ha comunicato di procedere a controlli di primo livello su un campione di 500 scuole sui progetti PNRR CLASSROOMS e LABS.
Cui prodest?
DIRIGENTISCUOLA da tempo richiama l’attenzione della categoria in merito ai rischi derivanti da questa congerie di adempimenti che non possono essere risolti reclamando sempre sterili proroghe delle scadenze di presentazione dei progetti o della loro conclusione e rendicontazione. Proroghe che vengono poi sistematicamente concesse a ridosso delle varie scadenze, in spregio dell’affannoso lavoro svolto fino a quel momento da parte di tutte le istituzioni scolastiche.
La questione andrebbe affrontata, invece, con scelte più coerenti e coraggiose, quali quelle di una programmazione più attenta e meno massiva di adesione alle suddette iniziative progettuali. In primis quelle di cui ai citati DM.38 e 40 che, essendo PN “Scuola e competenze” 2021-2027 e POC-PON “Per la Scuola” 2014-2020, non sono affatto obbligatorie, attenzionando particolarmente l’Avviso prot. 95450/2026 la cui scadenza di rendicontazione è fissata al 30/09/2026.
Sarebbe una scelta coerente, in quanto tarata su quei due/tre obiettivi formativi che ogni PTOF d’istituto dovrebbe avere, e coraggiosa perchè lancerebbe un segnale ben preciso all’amministrazione di una categoria che riesce ad incidere e non subire le scelte di vertice della stessa, di cui però è pronta a lamentarsi a piè spinto! Categoria che, dal punto di vista gestionale, deve inevitabilmente piegarsi ad una normativa pattizia che di fatto svuota di ogni significativà il presunto ‘obbligo’ della formazione per il personale scolastico. Obbligo, pur statuito ex lege.
“Denunciamo da anni questa proliferazione di progetti a finanziamento nazionale e comunitario – commenta il Presidente Nazionale Attilio Fratta – che, se da un lato rappresentano un arricchimento dell’offerta formativa d’istituto, dall’altro non sono sempre coerenti con gli obiettivi formativi del PTOF e drenano risorse organizzativo-gestionali che potrebbero essere meglio canalizzate in altri adempimenti anche di natura didattica. A tal riguardo non posso non sottolineare le crescenti responsabilità, sia di natura amministrativo-contabile che erariale, che ne derivano in capo ai dirigenti scolastici. Un motivo in più per rivedere quello che sta trasformando la scuola in un vero e proprio progettificio. Cosa farà la categoria? Subirà passivamente o pretenderà il rispetto dell’autonomia pur prevista dalla legge?”
Come ausilio per i colleghi pubblichiamo in calce un quadro riassuntivo dei più importanti progetti in cantiere.
QUADRO RIASSUNTIVO PROGETTI
DM.38/06.03.2026
| AVVISO | MISURA | OGGETTO | PIATTAFORMA | SCADENZA DOMANDA | CHIUSURA
RENDICONTAZIONE |
| AVVISO Prot. 95165 del 24/04/2026 | PN “Scuola e Competenze” 2021-2027, fondo FSE+, Obiettivo specifico ESO4.5.
(VEDI ELENCO SCUOLE di cui all’allegato 1 al DM.38)
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Formazione personale docente ed educativo
I progetti autorizzati dovranno essere avviati sin dall’anno scolastico 2025-2026,
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PIATTAFORMA
SIF2127 CUP template 2509002
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15/05/26
Ore 15:00 |
31/8/27 |
| AVVISO Prot. 95450 del 24/04/2026
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POC “Per la Scuola”
2014-2020-Fondo FESR-Obiettivo Specifico 10.8.
(VEDI ELENCO SCUOLE di cui all’allegato 2 al DM.38)
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Acquisto di tablet, PC, dispositivi e libri che la scuola concede in comodato d’uso gratuito al personale per esigenze di servizio. | PIATTAFORMA
GPU + SIF 2020 CUP template 2603003 |
12/05/26
Ore 18:00 |
30/9/26 |
DM.40/06.03.2026
| AVVISO | MISURA | OGGETTO | PIATTAFORMA | SCADENZA DOMANDA | CHIUSURA
RENDICONTAZIONE |
| AVVISO prot. 95498 del 24/04/2026
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PN “Scuola e competenze” 2021-2027 – FONDO FSE+Obiettivo specifico ESO4.5
(DM.40)
Destinato solo alle SCUOLE POLO autorizzate a seguito della nota prot. n. 42415 del 19 settembre 2025, che dovranno: |
Azioni rivolte alla formazione del personale amministrativo, tecnico e ausiliario
I progetti autorizzati dovranno essere avviati sin dall’anno scolastico 2025-2026, con raccomandazione di realizzazione di almeno il 30% dei moduli autorizzati entro il 31/12/2026 |
PIATTAFORMA
SIF2127 CUP template 2604001
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15/5/26
Ore 15:00 |
31/8/27 |
DM.219/2025 PNRR – SNODI FORMATIVI
| AVVISO | MISURA | OGGETTO | PIATTAFORMA | SCADENZA DOMANDA
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| AVVISO PNRR prot.n.73226 del 27/03/2026
Decreto del Ministro dell’istruzione e del merito 11 novembre 2025, n. 219. |
PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA
MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 2.1: Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico
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Proposte progettuali per la costituzione di snodi formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale nella scuola
percorsi e workshop di formazione e approfondimento sull’utilizzo dell’intelligenza artificiale nella didattica e nell’organizzazione scolastica laboratori sul campo con l’utilizzo di dispositivi e applicazioni di intelligenza artificiale, Procedura a sportello |
SCUOLA FUTURA | 17/04/2026 |
DECRETO MIM 537 del 30 marzo 2026 – SPERIMENTAZIONE SULLE COMPETENZE NON COGNITIVE
| AVVISO | OGGETTO
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SCADENZA DOMANDA
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| DECRETO MIM 537 del 30 marzo 2026 | Sperimentazione nazionale finalizzata allo sviluppo delle competenze non cognitive e trasversali nei percorsi scolastici di cui alla legge 19 febbraio 2025, n. 22
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30/04/2026
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| AVVISO | TIPOLOGIA PROGETTO | IMPORTO FINANZIATO |
| AVVISO PNRR 89104/2025 | LAB.DIDATTICI FILIERA 4+2 | 258.620,68 euro |
| AVVISO PNRR 89057/2025 | CAMPUS FORMATIVI | 750.000,00 euro |
| AVVISO PN 21/27- FESR 88927/2025 | LAB.PROFESSIONALIZZANTI PER ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI | 201.000,00 euro |
- AVVISO PNRR 89104/2025 (LAB.DIDATTICI FILIERA 4+2 di importo paria 258.620,68 euro).
Con nota MIM n.75595 del 31.03.2026 il MIM ha disposto un aggiornamento dei termini al 30 giugno 2026 per la conclusione e la rendicontazione dei progetti.
- AVVISO PNRR 89057/2025 (CAMPUS FORMATIVI di importo pari a 750.000,00 euro)
- AVVISO PN 21/27-FESR 88927/2025 (LAB.PROFESSIONALIZZANTI PER ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI di importo pari ad euro 201.000,00 euro)
Il cui termine per la rendicontazione finale resta fissato al 31 dicembre 2026.



