Il network nazionale strategico per la governance dell’Intelligenza Artificiale arriva nel capoluogo campano con una giornata dedicata a dirigenti scolastici e staff impegnati nell’innovazione didattica e organizzativa. Focus su AI ACT, casi concreti e modelli operativi.
Napoli, 27 maggio 2026 – Dopo il grande interesse suscitato due settimane fa a Milano, “Generazione IA” arriva a Napoli con una giornata di straordinario successo dedicata alla governance dell’Intelligenza Artificiale nella scuola italiana. Pienissimi di dirigenti – soci e non soci – e di figure apicali della scuola gli spazi dell’NH Panorama di via Medina, nel cuore del capoluogo campano, per un appuntamento ricco di spunti di grande interesse.
Temi di grande interesse e attualità – E ce ne era motivo: “Generazione IA” è infatti il primo network nazionale strategico nato per accompagnare le istituzioni scolastiche nell’adozione consapevole, sostenibile e organizzata dell’Intelligenza Artificiale, mettendo al centro governance, formazione, innovazione didattica e sviluppo delle competenze. Le tematiche sono dunque di grande attualità, come anche la qualità dei relatori, a cui DirigentiScuola e i suoi partner ci hanno ormai piacevolmente abituato.
Un taglio fortemente operativo – L’evento, promosso da MR Digital e Google for Education Italy con il supporto di DirigentiScuola, ha confermato taglio fortemente pratico e operativo, rivolgendosi in particolare ai dirigenti scolastici e agli staff chiamati oggi a governare una trasformazione tecnologica sempre più rapida e pervasiva.
Quale ruolo per la dirigenza scolastica? Il contributo del Presidente nazionale Fratta – A dare il benvenuto e aprire i lavori è stato il Presidente Nazionale DirigentiScuola Attilio Fratta, con un articolato affondo sul ruolo strategico della dirigenza scolastica nella gestione del cambiamento. Accanto a lui ha fatto gli onori di casa la DS Assunta Barbieri, Presidente di DirigentiScuola Campania.
Governance e prospettive didattiche e organizzative dell’IA –
Molto seguiti gli interventi dedicati alla visione strategica dell’Intelligenza Artificiale applicata al mondo della scuola, con contributi a cura di MR Digital e Google for Education Italy. Alessio Procopio, Education Sales Manager di MR Digital, ha presentato il framework di riferimento del progetto “Generazione IA”, illustrando obiettivi, metodologia e strumenti messi a disposizione delle scuole per accompagnare l’introduzione dell’IA in modo strutturato e sostenibile. Il tema della visione strategica e dell’innovazione è stato affrontato da Donato Cilente, Channel Account Manager Google per il Centro e Sud Italia, che ha approfondito le prospettive offerte dall’ecosistema Google for Education e le ricadute dell’IA sui modelli organizzativi e didattici.
Esperienze concrete e modelli applicativi – Particolare attenzione è stata dedicata alle esperienze concrete e ai modelli applicativi già attivi sul territorio. Andrea Papini di MR Digital, con il consueto taglio brioso e accattivante ha presentato il progetto “Go Beyond”, esperienza orientata all’integrazione operativa delle tecnologie AI nei percorsi scolastici, ed ha approfondito il tema della semplificazione dell’adozione delle piattaforme IA nelle istituzioni scolastiche, con un focus specifico su accessibilità, implementazione e gestione organizzativa.
Le possibili “applicazioni verticali” – Spazio anche alle applicazioni verticali dell’Intelligenza Artificiale nei diversi indirizzi di studio. Luana Occhionero, membro del direttivo RE.NA.I.A., ha illustrato “L’AI nella rete degli alberghieri”, presentando casi pratici e opportunità nella formazione legata al mondo dell’enogastronomia, dell’accoglienza e dei servizi turistici.
Futuri DS, quali prospettive? – Uno dei momenti centrali della mattinata è stato quello dedicato alle prospettive per dirigenti scolastici e futuri DS. Attilio Fratta, con le dirigenti Assunta Barbieri e Rosa Cassese, responsabile Ufficio neoiscritti dell’Associazione, si sono confrontati sul ruolo della leadership scolastica con particolare attenzione alla gestione dell’innovazione tecnologica, alle nuove competenze richieste alla dirigenza e alle implicazioni organizzative legate all’introduzione dell’IA nelle scuole. Non è mancato inoltre un approfondimento sui temi normativi ed etici collegati all’AI ACT e alla governance responsabile dell’Intelligenza Artificiale, sempre più centrali nel dibattito educativo europeo.
Grande seguito per i workshop specifici – Una gradita novità della tappa napoletana è stata l’agenda di workshop paralleli a carattere pratico-operativo, riservati esclusivamente agli iscritti agli specifici moduli dedicati, che hanno affiancato la sessione plenaria. I laboratori hanno consentito ai partecipanti di sperimentare direttamente strumenti e tecnologie, confrontandosi con gli esperti in sessioni a numero limitato orientate all’utilizzo concreto delle soluzioni presentate.
Un’importante occasione di networking – La giornata si è rivelata anche un’importante occasione di incontro e confronto tra dirigenti, docenti ed esperti del settore, grazie ai piacevoli momenti conviviali come il welcome coffee iniziale e il cocktail finale, pensati per favorire momenti di relazione e condivisione professionale. L’evento si è concluso con i saluti finali del Presidente Fratta, che si è soffermato sui valori e sui principi che contraddistinguono DirigentiScuola nel panorama sindacale e associativo.
“Generazione IA”, una rete strategica – Alla luce del successo della giornata partenopea si può dunque parlare di “conferma annunciata”. Del resto c’erano pochi dubbi: “Generazione IA” si presenta così non soltanto come un percorso formativo, ma come una vera rete nazionale pensata per fornire alle scuole strumenti, competenze e modelli organizzativi utili a governare l’innovazione tecnologica senza subirla, e trasformare l’Intelligenza Artificiale in una leva strategica per il futuro non solo delle singole istituzioni scolastiche ma, più in generale, dell’intero sistema dell’istruzione.
